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¿Se puede usar CreaKIT en Centros Educativos?

CreaKIT es una herramienta para fomentar la creatividad en diferentes organizaciones, entre ellas, los centros educativos. La cuestión es ¿para qué? o incluso ¿cómo? En este artículo realizamos algunas propuestas de uso de CreaKIT, es decir, de la utilización de la creatividad entre el claustro de profesorado o con el alumnado para: Propiciar cambios en [...]

By | septiembre 12th, 2017|CreaKIT, Creatividad, Educación|0 Comments

Pedagogía: uso del término

Soy pedagoga, lo que ya he dicho en la página Yo…. Tal vez por eso la “atención selectiva” se activa cuando oigo o leo las cinco primerlas letras “pedag”. Cuando comencé la facultad (en 1993) me hacían afirmaciones del tipo “Eso es lo de los niños ¿no?” o incluso “¡Ah, lo de los pies!”… Sí, sí, tal como lo lees “lo de los pies”. Parece que había cierta confusión entre: Niño, παῖς en griego…, que compone palabras como “pediatría” [Pediatría]. Pie, del latín pes, de donde derivan palabras como “pedicura” [Pie]. Educación, παιδεία en griego… [Pedagogía]. Esta situación ha cambiado, hace ya algún tiempo que se ha incorporado al vocabulario común, apareciendo incluso en anuncios publicitarios sin que sepamos muy bien que quiere decir pero… “suena bien” y parece que da cierto “prestigio” a los productos orientados a la infancia (como juguetes, por ejemplo). Lo que realmente me sorprende es el uso que se hace del término en ambientes, más o menos formales, relacionados con la formación. Recientemente he estado en un evento sobre e-learning (teleformación) en el que los calificativos “pedagógico” o “pedagógica” aparecieron con cierta frecuencia pero, debido a mi formación, sólo me han generado dudas: se usó, ahora como sinónimo de “didáctica” (relativo a la enseñanza, al cómo enseñar o “arte de enseñar”, según la RAE ), ahora como adjetivo de “método”… un “método pedagógico”… No entiendo, no sé qué puede significar. Incluso “Ingeniería Pedagógica”… ¿qué es eso exactamente? ¿A qué se refiere? Probablemente a la estructuración de la formación en base a algún diseño instruccional determinado, pero si no me indicas a cuál, es como si no me dijeras nada. Teorías de la educación hay muchas y muy variadas. […]

By | abril 25th, 2009|Lenguaje, Pedagogía|0 Comments

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